În perioada 15-17 mai 2023, specialiștii Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică, șefii serviciilor raionale/municipale de asistență psihopedagogică au participat la Reuniunea metodică republicană desfășurată în or. Călărași cu implicarea instituțiilor de învățământ general din raion, evenimentul a fost organizat de Ministerul Educației și Cercetării cu suportul finaciar al Agenției Austriece pentru Educație și Internaționalizare OeAD.

În Ziua a I-a, 15 mai 2023, a fost prezentat conceptul  „Aplicarea instrumentelor de monitorizare a proceselor educației incluzive implementate în instituțiile de învățământ”. Subiectul a fost prezentat în format online și axat pe elementele:instrumente de monitorizare a proceselor educației incluzive implementate în instituțiile de învățământ; condiții  și cerințe de aplicare a acestora; constituirea echipelor de lucru și pașii de urmat în exercițiul de implementare a instrumentelor de monitorizare.

Ziua a II-a, 16 mai 2023: participanții la eveniment au implementat în practică instrumentele de monitorizare a proceselor educației incluzive în 8 instituții de învățământ general din r-nul Călărași.  Grupurile țintă fiind membrii comisiilor multidisciplinare intrașcolare, cadre didactice, beneficiari ai Centrului de Resurse pentru Educația Incluzivă, părinți. Activitatea a fost urmată de o rundă de analiză și feedback, identificare a concluziilor și recomandărilor din partea specialiștilor CRAP/SAP implicați în proces, pentru ajustarea eficientă a instrumentelor unice de monitorizare.

Ziua a III-a, 17 mai 2023: specialiștii au participat în cadrul mesei rotunde cu genericul: „Stabilirea cerințelor unice pentru serviciile rationale/municipale de asistență psihopedagogică privind îmbunătățirea procesului de monitorizare a implementării proceselor educației incluzive în instituțiile de învățământ”. Speciaștii Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică au prezentat Reperele metodologice privind organizarea procesului educațional pentru copiii/elevii refugiați/strămutați în instituțiile de învățământ general, evidențiind importanța creării unui spațiu sigur, axat pe satisfacerea necesităților copiilor și implicarea cadrelor didactice în vederea asigurării unui mediu incluziv și prietenos pentru fiecare copil. Spre finele activității, consultantul principal, Direcția Generală, al Ministerul Educației și Cercetării s-a expus pe marginea Priorităților pentru anul de studii 2023-2024 în asigurarea incluziunii educaționale.

 O educație eficientă presupune un proces permanent de dezvoltare, având ca scop explorarea resurselor existente, mai ales a resurselor umane și promovarea unui principiu fundamental – un învățământ pentru toți, împreună cu toți!